高校人才培養(yǎng)面臨新的挑戰(zhàn)
隨著企業(yè)數字化轉型逐漸深入，企業(yè)對數字化人才的需求越來越多，高校與企業(yè)的結合、強化教師培養(yǎng)、增加學生實戰(zhàn)技能需求不斷增加。然而，諸多院校對工業(yè)物聯網專業(yè)人才的培養(yǎng)還處于探索階段，除了課程及培養(yǎng)體系欠缺、專業(yè)的師資力量及教學經驗缺乏外，教學及實訓平臺資源匱乏也是面臨的一大難題。
天拓四方教育行業(yè)工業(yè)互聯網解決方案
為了配合學生對智能制造技術的深入學習研究，進一步提升工程學院智能制造的科研能力和創(chuàng)新水平，天拓四方根據某工程學院已有的教學科研基礎、未來專業(yè)發(fā)展方向、協(xié)同制造技術的最新發(fā)展及河南省本地制造企業(yè)的業(yè)務需求，為該學院搭建工業(yè)物聯網實訓室。
打造全方位學習體驗模式
結合當前物聯網技術發(fā)展應用的特點,天拓四方通過工業(yè)物聯網平臺，不斷強化學生物聯網理念和技術應用能力,培養(yǎng)學生物聯網思維,掌握物聯網技術的必備知識,為學生提供全方位的學習體驗模式。
工業(yè)物聯網云平臺的核心是實現對工業(yè)設備終端動態(tài)信息的實時掌控。平臺以工業(yè)設備的數據監(jiān)控為最終目標，將工業(yè)生產制造、監(jiān)控、數字孿生等納入實驗場景，教會學生搭建具有工業(yè)物聯網關鍵技術的監(jiān)控平臺。
DEPC（數字化業(yè)務總服務商）
作為專業(yè)的數字化工廠和工業(yè)互聯網DEPC（數字化業(yè)務總服務商），依托近二十年幫助制造企業(yè)自動化、數字化和智能化的實戰(zhàn)經驗，天拓四方可為高校、職業(yè)院校“智能制造和工業(yè)互聯網工程”專業(yè)提供完整教育解決方案，幫助院校建設智能制造創(chuàng)新實訓中心和專業(yè)實驗室、虛擬仿真教學實驗室、工業(yè)互聯網實驗室與數字化產線實訓中心等教育基地建設，提供各類產品設計、虛擬仿真、制造運營管理類工業(yè)軟件及智能制造課程體系服務，同時面向智能制造的電子、機械、自動化和電氣的跨學科交叉融合大學科群，分層次分階段進行師資培訓，促進學科間協(xié)同攻關與科研創(chuàng)新。